Hamlet

El rey de Dinamarca (padre de Hamlet) ha sido asesinado por su hermano Claudio, que ha usurpado el trono y se ha casado, sin respetar las costumbres, con la viuda del monarca y madre de Hamlet, Gertrudis. El espectro del difunto rey se aparece a Hamlet en la muralla del castillo de Elsinore, refiere a su hijo las circunstancias del delito y le pide venganza. Hamlet promete obedecer, pero su naturaleza melancólica lo hace irresoluto y lo obliga a diferir la acción. Mientras tanto se finge loco para evitar la sospecha de que amenace la vida del rey; se cree que ha turbado su mente el amor de Ofelia, hija del chambelán Polonio, a la que, habiéndola cortejado anteriormente, trata ahora con crueldad.

Hamlet comprueba la veracidad del relato del espectro haciendo representar ante el rey un drama (el asesinato de Gonzago) que reproduce en la ficción las circunstancias del delito real; durante la representación, su tío el rey Claudio es presa de la agitación, lo que delata su culpabilidad a ojos de Hamlet. En una escena en la que clama contra su madre como cómplice del crimen, Hamlet supone que el rey Claudio está escuchando detrás de una cortina; saca la espada y la atraviesa, matando así accidentalmente al chambelán Polonio, padre de Ofelia. El rey Claudio, decidido a hacer desaparecer a Hamlet, lo envía a Inglaterra con Rosencrantz y Guildenstern, pero los piratas capturan a Hamlet y lo devuelven a Dinamarca.

A su llegada encuentra que Ofelia, loca de dolor por la muerte de su padre a manos de su antiguo amor, se ha ahogado. El hermano de la muchacha, Laertes, ha vuelto para vengar la muerte del padre de ambos, Polonio. El rey, aparentemente, quiere apaciguarlos e induce a Hamlet y a Laertes a rivalizar, no en un duelo, sino en una partida de armas que selle el perdón; pero a Laertes le dan una espada con punta envenenada. Mientras se baten, la reina Gertrudis bebe la copa envenenada preparada para el caso de que su hijo no fuera alcanzado por la espada de Laertes.

En el lance se intercambian los floretes, y tanto Laertes como Hamlet resultan heridos por la espada mortal; detenida la lucha, muere la reina Gertrudis, Laertes confiesa el engaño y, antes de morir, Hamlet da muerte al rey. El drama concluye con la llegada del puro Fortimbrás, príncipe de Noruega, que se convierte en soberano del reino.

Actividades

Si algo caracteriza y diferencia la propuesta que veremos sobre este Hamlet es su representación con un solo actor y marionetas.

• Reflexionamos juntos: ¿qué diferencia hay entre representar una obra con actores o con títeres? ¿Qué cosas nos permite el títere que no puede hacer un actor o actriz? ¿Qué relación se establece entre el actor y las marionetas?

LA FALSEDAD
Los personajes tienen máscaras bajo las que ocultan sus propias intenciones. Sin embargo, en los soliloquios los personajes principales revelan sus pensamientos y sentimientos con sinceridad.

LA MUERTE
La idea de vivir en este mundo corrupto y soportar el sufrimiento que ello conlleva o suicidarse para acabar con esa agonía es otro de los temas centrales de esta obra. Muchos de los personajes mueren en el transcurso de la obra. Algunos por traición, como el rey Hamlet; otros, por venganza, como el príncipe Hamlet, Claudio y Laertes; otros, por despotismo, como Guilderstern y Rosencratz; y otros por un arrebato de locura, como Polonio y Ofelia, que se suicida.

LA VENGANZA
Es el tema principal. Está muy relacionado con la muerte, pues con ella se espera que paguen aquellos que han cometido un crimen.

EL HUMOR
Sirve para aliviar la tensión dramática de las escenas trágicas, como en el asesinato de Polonio o la del cementerio.

Actividades

• Prestamos atención a la aparición de estos temas durante la representación, para comentar después en clase en qué momentos aparecen. 

• ¿Cuáles de esos temas piensas que tienen plena vigencia en nuestra sociedad, a pesar de que la obra esté escrita a principios del siglo XVII? 

• Lee a continuación el monólogo de Hamlet, uno de los monólogos más famosos de la historia del teatro. A continuación reescribe el texto con tus propias palabras, utilizando un lenguaje actual.

Acto III. Escena IV 

Hamlet.- Ser o no ser: todo el problema es ése. 
¿Qué es más noble al espíritu: sufrir 
golpes y dardos de la airada suerte, 
o tomar armas contra un mar de angustias 
y darles fin a todas combatiéndolas? 
Morir..., dormir; no más y con un sueño 
saber que dimos fin a las congojas, 
y a los mil sobresaltos naturales 
que componen la herencia de la carne, 
consumación es ésta que con ruegos 
se puede desear. Morir, dormir, 
¡Dormir! ¡Tal vez soñar! ¡He ahí el obstáculo! 
Porque el pensar en qué sueños podrían 
llegar en ese sueño de la muerte, 
cuando ya nos hayamos desprendido 
de este estorbo mortal de nuestro cuerpo, 
nos ha de contener. Ese respeto 
larga existencia presta al infortunio. 

pero ¿quién soportará los azotes, 
los escarnios del mundo, la injusticia 
del opresor, la afrenta del soberbio, 
del amor desairado las angustias, 
las duras dilaciones de las leyes, 
la insolencia del cargo y los desprecios 
que el pacienzudo mérito recibe 
del hombre indigno, cuando por sí solo 
podría procurarse su descanso 
con un simple estilete? ¿Quién querría, 
llevar cargas, gemir y trasudar 
bajo una vida por demás tediosa, 
sin el temor de algo tras la muerte 
(esa ignota región cuyos confines 
no vuelve a traspasar viajero alguno) 
que nuestra voluntad deja perpleja 
y antes nos hace soportar los males 
que ya tenemos, que volar a otros 
que nos son, en verdad, desconocidos? 
Así, de todos hace la conciencia 
unos cobardes, y el matiz primero 
de la resolución, así desmaya 
bajo el pálido tinte de la idea; 
y las empresas de vigor y empeño, 
por esta sola consideración 
tuercen el curso inopinadamente 
y dejan de tener nombre de acción.